为什么工程意识比上最好的大学更重要？(3)
我们也把这个培训模式叫“广东农民运动控制讲习所”，大家也知道农民兄弟掌握了新的思维方式、新的科技手段，他们能创造很多了不起的东西，所以这样一步一步才发展起来。
我无法给工程意识下一个清晰的定义，但通过这次课程，我可以告诉大家，工程意识是如何培养的，以及工程意识在提高创业成功率方面的重要作用。
基于项目的学习；
动手能力
创业是一个高风险、高失败率的行为，硬件创业更甚。
这其实是MIT产业影响的核心，40多年时间，MIT一共有8~10万毕业生，他们创办的多家公司每年产生的价值是两万亿美金，相当于俄罗斯的GDP。这种原创、应用、创业的工程全过程，造就了这所世界一流高校的产业影响。
数学工具
2014年，这款产品获得时代周刊全球十大消费电子产品第三名，排名在iPhone 6、iPad之前，这是中国深圳在品牌和设计方面零的突破。
汪滔曾试图与Gopro公司合作，但最终作为创业者的汪滔想做一些不一样的事情，他决定打造自己的品牌，把相机直接装在四旋翼，重新定义了一个新市场。
加州大学伯克利分校有很多讨论班，不是请学生去接受大牛灌输的思想，而是大家相互辩论。在这里听一个讲座，一个小时不被轰下去，就是非常了不起的事情。
本文来自微信公众号：混沌学园 （ID：hundun-university），根据李泽湘（香港科技大学电子与计算机工程学系教授）2017年9月2日课程《科技创业的孵化密码》整理，原文标题：《香港科技大学李泽湘教授：我错了，为什么工程意识比上最好的大学都重要？》，题图来自：视觉中国
李泽湘说：“以前我招学生，都是找最好的学校、成绩最好的，最后发现错了，工程意识比成绩更重要。”
目前，我国正在经历从“人口红利”转向“工程师红利”的转变，处于向高端制造和科技行业发展的新一轮时期。
我认为这些创业公司失败的原因有以下几点：
第一个条件是相关性。这个研究在你立题时，跟实际应用要相关。
汪滔从小喜欢航模飞机，但当时的航模飞机很难操作，因此在做毕业设计时，他自己选择设计一款直升飞机控制器。很遗憾，毕业答辩时他的飞控器并没能成功地飞起来，成绩也不理想。
后来我知道这叫工程意识。因为你得知道踢哪里、踢多重才能把你的设备踢好。
具体的就下面两点：第一，允许老师每周可以有一天时间在外面做咨询，做专业的活动。第二，如果你用学校的IP去创业，而且参与到学校的孵化器，你要交给学校3%的股份，20万封顶，让创业和学校各取所需。
批判性思维是我在加州大学伯克利分校读硕士时学到的。
我问马克他是否后悔。他说，对于一个工程师来说，只有经历了工程的全过程，从提出概念，做出工程原型，找到应用场景，最终变成了一个产品，你才能说真正懂了这项技术。
在诺基亚、爱立信等手机厂商被苹果这家公司颠覆后，我的研究生同学、高通公司的主席保罗·雅各布花了很多时间研究苹果的模式，最后他得出结论：
工程意识的培养比考试成绩更重要，因为它不仅仅指思维能力，而是一种包含自学能力、研究能力、动手能力和创造能力等在内的综合能力，需要在生活和学习中不断实践并运用才能得其精髓。
希望我的分享能够大家带来一些启发，利用跨学科的学习和不断动手培养工程意识，最终在你最喜爱的事情中获得成就。
我总结了下，科技成功产业化必须满足三个条件：相关性、合适的政策以及靠近产业第一线。
但他没有放弃，利用暑假的时间继续研究，终于把它飞起来了。随后他跟着我继续读研，读研期间在深圳注册了一家小公司，试图把飞控器卖给一些航模发烧友。
第三个条件是靠近产业第一线。
我在恢复高考后的第一年考入了中南矿业学院，并在入学后就去美国留学。总结一下我的学习过程，高考是一个转折点；在匹兹堡我接受了美式教育，发现工程思维对于大学生的重要性；加州大学伯克利分校让我学会了批判思维和数学的基础。这些教育经历，让我奠定了工程意识的理论基础。
文章来源：《铁道科学与工程学报》 网址: http://www.tdkxygcxbzzs.cn/zonghexinwen/2022/0701/651.html