为什么工程意识比上最好的大学更重要？
做与众不同的产品
二、工程意识是创业第一线的竞争力
第一，“山寨”模式。对标同类企业或者遇到相同问题的企业，参照他们的方式做调整。
团队建设
我们可以看到这家公司创业整个流程：
价格、成本不对。
不要看别人做什么，我就去山寨。要做就做与众不同的产品。
我们所熟知的创业者，比尔·盖茨，史蒂夫·乔布斯，埃隆·马斯克皆是如此，读二十多年书再开始创业不是对社会资源最好的利用。
批判性思维也是硅谷文化的一个精神，对我影响很大，让我学会了如何不去炒别人的冷饭，从别人的论文里找问题。
第二，根据长期培养出来的工程意识做决策。
我原来在匹斯堡时，数学成绩从来没有低过100分，但是在加州大学伯克利分校我真是什么都不懂，所以从头开始学数学分析、微分流形、微分几何，一系列的数学课程，就像物理理论一样，即使你没有动手的实验装置，你也可以用脑瓜子来做实验。
最后，在麻省理工大学（MIT）的博士后经历，让我收获了MIT产业影响的精髓，就是看到工程的全过程。
以前想到跨学科学习，就是在家读书，可能要把百科全书都背了才觉得是学会了。但是现在你只需要知道你的目标是什么，知道如何动手，如何学习，然后在做的过程中不断迭代就好了。
综合来说，重新定义工程教育要从这四方面入手：
团队不合适，天天吵架；
如果要总结工程的全过程，那就是敢于冒险和挑战自己，敢于在你事业最顺利的时候颠覆自己。
著名的军用机器“大狗”的创造者马克·拉博特，曾经是MIT的教授，但后来他辞去了教职创办了波士顿动力，但这家公司二十多年没有卖出一台设备。
我们都知道，香港并没有制造产业链，但临近香港的深圳却是制造业的第一线。因此，在上世纪末深圳产业转型升级的时候，他们采取了“借鸡下蛋”的模式，由深圳提供土地和经费，高校的师生来做课题或者创业。
我觉得这并不是天方夜谭。
如今固高已经成为中国最大的运动控制公司，产品应用到了60多个行业，也培训了很多学校的学生、老师，让他们更贴近企业的需求。
这其实是让我们反思我们的教育观念。
不要老想忽悠资源，只有具备核心竞争力，你才不容易被取代。
前言
我有幸在香港科技大学开设了一门叫做机器人比赛的课程，这门课是把机械电子、计算机、数学等专业的二十多个学生混搭，用8个月的时间去设计、制作、调试几台机器。
但是，有位课程老师要求我们到一个十字路口待三个小时，回来写报告。于是我就在十字路口傻傻坐着，心想是应该数行人，还是数车辆，这样的课程成为了我的弱势。
创业往往分为两个步骤：发现问题和解决问题。
第三，通过数学、物理等科学方法，将复杂问题简单化，通过找出问题的核心关键点来解决问题。
一、工程意识比考试成绩重要得多
好的创意
当时我博士毕业的课题是灵巧机器手的操作，虽然实验设备可以让我简单做一点实验，但这种简单的实验满足不了研究，于是我就学习了很多数学工具，在这个过程中，我发现加州大学伯克利分校对数学的要求让人大吃一惊。
这源自于1979年我作为中国首批公派本科生到匹兹堡的卡耐基·梅隆大学留学的经历。在此之前，我一直认为保持好成绩最重要，而好成绩主要靠理论课程。
批判性思维
现金流断裂；
第二个条件是拥有合适的政策。学校要有一套支持老师/学生把科研成果产业化的政策，使得你在技术产业化的时候，有章可循。
我从这里面学到了很多的东西，不止是一个大学老师怎么去运营管理一个企业，更重要的是认识到学生需要什么样的技能，他才能够在创业的第一线有竞争力。
文章来源：《铁道科学与工程学报》 网址: http://www.tdkxygcxbzzs.cn/zonghexinwen/2022/0701/651.html